浅谈“三教”理念下的初中数学几何教学策略

安　 静
贵州省遵义市习水县第八中学

摘要

初中课程处于义务教育课程的学段，“三教”教育理念指导下的数学教学，重在培养学生的数学思维、促进学生的数
学领悟、强化学生的数学交流能力。本文从几个方面阐述了以“三教”教育理念为指导，对初中数学教学提出教学思考与建
议，希望对初中生数学思维的培养起到推动作用。

关键词

三教理念；初中数学；课堂教学

参考

［1］邓清，夏小刚. 基于“三教”理念的初中几何教学

的认识与思考——以“三角形内角和定理”的教学为例［J］.

中国数学教育，2019（11）：22-24.

［2］张晓斌，付大平. 落实“三教”理念，培育数学核

心素养［J］. 中小学教师培训，2017（08）：54-57.

［3］杨建兵. 谈谈“亲教”理念下的初中数学教学［J］.

初中数学教与学，2014（20）：13-14.