浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

曾小 兵
广东省化州市南盛街道谢村小学

摘要

在新课改背景下，小学数学以培养学生的数学思维能力和提升学科素养为主要教育目标。为达成目标，教师在保障
常规教学进度的同时，还要保证高年级数学教学的效率，因此，对数学教师的教学要求也要有所提高。

关键词

高年级数学；课堂教学；有效性

参考

［1］杨再飞.“新课标”背景下小学数学教学有效性路径

探索［J］. 学周刊，2018（35）：56-57.

［2］许义莹. 关于小学数学课堂有效性教学的几点思考

［J］. 数学学习与研究，2018（22）：99.