数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

吴正 宇
江西省鄱阳县金盘岭镇桂坂小学

摘要

传统的灌输性教学模式不利于小学数学教学质量的提升，而利用数形结合的思想将抽象的概念通过图形的方式形象
化地展示出来，能够降低学生的思维负担，帮助学生理解数学知识。因此，教学中应该积极利用数形结合的思想，不断提升
小学数学教学的质量和教学水平。

关键词

小学数学；数形结合；应用

参考

［1］王友莲.“数形结合”思想在小学数学教学中的应用

分析［J］. 中国校外教育，2018（33）：86-87.

［2］郝广磊，徐杰. 数形结合思想在小学数学教学中的

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