网络联动——教学互动的深化

龙灵 玲
湖南省娄底市第一小学

摘要

“互联网+”可以为课程学习提供丰富的教学资源和教学体验，克服传统课程教学的时、空局限，极大程度地提升和
改善课堂教学的情境感和参与感。基于“互联网+”的框架和思维，提出了新型的网络联动教学路径关系。

关键词

网络联动；教学；方法

参考

［1］崔亚飞. 高校教学质量提升的三方联动机制研究

［J］. 邢台职业技术学院学报，2017，34（05）：37-39.

［2］吴星明，陈伟海，曹庆华，刘敬猛，艾虹. 与实用

研究联动的技术基础平台课教学模式［J］. 电气电子教学学

报，2017，39（05）：26-29.