小学毕业班数学复习教学的有效策略探究

陈　 伟
四川省宜宾市高县庆符镇水鸭小学校

摘要

数学教师在开展小学毕业班的复习工作时，应当以新课程标准作为出发点，帮助学生回顾以往学过的知识点，并对
其中的难点进行再巩固，从而保证学生能够全面掌握小学阶段应当掌握的知识，为他们的初中学习打下良好的基础。同时，
这样的教学方式还能够帮助学生构建数学知识体系，让学生实现从形象思维到抽象思维的转化。教师应当通过多种途径实现
对毕业班学生的有效复习，从而让他们更好地实现数学成绩的提升。

关键词

小学数学；毕业班；复习教学

参考

［1］尹慧. 小学毕业班数学复习教学的策略分析［J］.

读与写（教育教学刊），2019（5）：215.

［2］张菊洪. 小学毕业班数学复习教学有效性提升研究

［J］. 教育教学论坛，2018（14）：233-234.