小学数学教学生活化的实践研究

刘芝 建
贵州省湄潭县西河镇双石完小

摘要

数学源于生活，是生活组成的一部分。同时数学运用在生活中的使用价值也非常高。在核心素养理念下的数学教学
课堂中提倡培养学生对数学知识生活化的实践运用和现实迁移能力。通过对学生的数学生活化教学培养，可以帮助学生加强
学生对数学基础知识的理解，并且在此基础上加强学生对数学基础知识生活实践运用的能力，进而培养学生的综合能力和数
学基础思维，为以后高阶段数学学习打下坚实基础。

关键词

小学数学；生活化；教学策略

参考

［1］余漪. 小学数学教学生活化的实践研究［J］. 数学

学习与研究，2018（24）：125.

［2］孙凯华. 论小学数学生活化教学策略［J］. 数学学

习与研究，2018（24）：159.

［3］王锋. 小学数学教学生活化之我见［J］. 甘肃教育，

2018（24）：60.