小学数学培优补差策略的实践研究

王富 斌
云南省广南县那洒镇中心学校

摘要

在现代教学中，素质教育的概念不断得到实施，小学数学教学一直存在很多问题，小学生的身心发展尚不成熟，在课
堂上，水平往往不平衡。此时，需要教师根据学生的能力教学，确保学生能够在不同层面上一起工作。在这种背景下，培优补
差教学模式应运而生。随着多年的演变，培优补差教学模式逐渐适应了学生的发展需求。根据小学生的发展特点，笔者思考培
优补差教学模式在小学数学课堂中的应用，希望能够提高小学数学课堂的教学效率，激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。

关键词

小学数学；培优补差；应用

参考

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