首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

创设“数形结合”情境培养思维能力

王 烽华
湖南省澧县第四中学湖南澧县41550

摘要


“数形结合”即是数学学科的重要思想，又是数学研究的常用方法。
“数形结合”是求解数学问题的一种常用的思维方法。教师在教学中经常引导学生创设“数形结合”的情境，不仅可以沟通数与形的内在联系，把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述有机地结合起来，力图在这种结合中，寻找到解题的思想与方法，同时又有利于开拓学生解题思路，发展学生形象思维能力。

关键词


数形结合思维方法 形象思维能 力

全文:

PDF


参考



Refbacks

  • 当前没有refback。