首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

行为—认知教学法在小学语文阅读教学中的应用

王小 丽 
河南省南召县城关镇第一完全小学 

摘要


随着素质化教育的不断深化,语文作为民族文化的承载者,也成为学校重中之重,语文的中的阅读教学也被重视了
起来,现在大多数的语文课堂不重视小学低年龄阅读的教学,而且教学的方式不成熟,效率不高。小学语文教师应创新自己
的教学方式,可以通过新行为认知的教学法借助网络平台来进行写话的教学,或者进行双师课堂等等,来提高小学语文低年
龄断的阅读能力。

关键词


小学语文;阅读教学;渗透

全文:

PDF


参考


[1]翠屏区女学街小学校李清 . 创新思维以“三读”增

强阅读能力[N]. 宜宾日报,2019-09-11(006).

[2]纳雍县寨乐镇中心小学陈群 . 激发学生学习兴趣是

小学语文教学成功的关键[N]. 贵州民族报,2019-09-11

(A03).


Refbacks

  • 当前没有refback。