行为—认知教学法在小学语文阅读教学中的应用

王小 丽　
河南省南召县城关镇第一完全小学　

摘要

随着素质化教育的不断深化，语文作为民族文化的承载者，也成为学校重中之重，语文的中的阅读教学也被重视了
起来，现在大多数的语文课堂不重视小学低年龄阅读的教学，而且教学的方式不成熟，效率不高。小学语文教师应创新自己
的教学方式，可以通过新行为认知的教学法借助网络平台来进行写话的教学，或者进行双师课堂等等，来提高小学语文低年
龄断的阅读能力。

关键词

小学语文；阅读教学；渗透

参考

［1］翠屏区女学街小学校李清 . 创新思维以“三读”增

强阅读能力［N］. 宜宾日报，2019-09-11（006）.

［2］纳雍县寨乐镇中心小学陈群 . 激发学生学习兴趣是

小学语文教学成功的关键［N］. 贵州民族报，2019-09-11

（A03）.