浅谈小学数学教育中情感教育的渗透

王　 璐
浙江省金华市南苑小学　　

摘要

情感教育能够有效活跃课堂气氛，激发学生追求真理的欲望。因此，教师在数学教学中，要促使学生提高主动学习
的意识。本文简要阐述了小学数学课堂教学现状，并提出一系列策略将情感教育渗透至数学教学中，希望能够全面培养小学
生的发散思维，从根本上培养小学生的数学学习兴趣。

关键词

小学数学；情感教育；课堂教学

参考

［1］张红梅 . 小学数学课堂中情感教育的渗透之我见

［J］. 科学咨询（教育科研），2019（09）：127.

［2］张玉基 . 兴趣教育在小学数学中的应用［J］. 课程

教育研究，2019（33）：177.