浅析创新思维 以“三读”增强阅读能力

鲁　 艺
湖南省岳阳市汨罗市汨罗镇甘坪学校　

摘要

对语文学习兴趣的程度高低对于英文教育来说，最直接影响提高语文阅读好坏的因素，语文教学中最重要的就是阅
读，阅读是最基础的学习方式，身为语文教师尝试要引导学生形成自己的语文思维，把阅读深入贯彻语文课堂之中，让学生
做到在学习中阅读英文，阅读英文中学习语文，阅读是一个非常深刻的行为模式，它需要集中在眼睛、嘴巴、耳朵三方面，
这三个部分的有机结合才能使学生的阅读能力得到加强，文章根据如何更好的让学生进行语文方面的阅读作出浅显的探究，
希望对相关教师有所借鉴

关键词

小学语文；阅读研究；绘本使用

参考

［1］翠屏区女学街小学校 李清 . 创新思维 以“三读”

增强阅读能力［N］. 宜宾日报，2019-09-11（006）.

［2］纳雍县寨乐镇中心小学 陈群 . 激发学生学习兴趣是

小学语文教学成功的关键［N］. 贵州民族报，2019-09-11 （A03）.

［3］高纪银 . 识字教学在小学语文教育教学中的探讨

［J］. 科教文汇（上旬刊），2019（09）：127-128.