小学数学优化教学策略探析

易锦 波
贵州省遵义市新蒲新区长干小学

摘要

数学作为一门工具性学科，也是许多学科的基础。小学的数学已经要求学生具备逻辑思维，但是传统教学模式的教
学效果不理想，影响了学生的数学成果。本文简要分析了小学数学教学中存在的问题，并提出一系列教学策略来优化课堂教
学质量，希望有效培养小学生的数学思维。

关键词

小学数学；策略；课堂教学

参考

［1］郑文杰 . 分层教学在小学六年级数学的实施策略

［J］. 课程教育研究，2019（33）：185.

［2］钟瑞平 . 浅谈小学六年级数学应用题有效教学策略

［J］. 数学学习与研究，2019（14）：59.