小学音乐教学中核心素养的培养

杨柳 云
广东省化州市南盛街道山尾小学

摘要

小学阶段是人积累知识的起始阶段，在这个阶段，学生对诸多事物都会充满好奇，对事物的变化有敏感的反应能力。
此时进行的教育会深入到学生的内心，留下深刻的影响，所以进行音乐的教学，培养学生的音乐素养，更加有效。本文旨在
通过音乐的教学，使未来的学生能形成良好的音乐素养，学生能够健康发展。

关键词

小学音乐；核心素养；培养

参考

［1］吴珏 . 运用奥尔夫教学提高小学生核心音乐素养

［J］. 福建教育学院学报，2017，18（09）：97-99.

［2］张传燧，左鹏 . 学生核心素养培养应从小学抓起

［J］. 湖南第一师范学院学报，2017，17（04）：1-9.