农村小学英语教学中的听说能力训练

赵福 霞
贵州省绥阳县城南小学

摘要

农村学校由于英语教师缺乏，专业人才少，师资力量不足，媒体教学相对欠缺，学生与一些家长对英语学习的重
要性认识不够，导致英语教学效果欠佳。本文从影响农村小学生英语听说能力的因素分析，进一步阐述了英语教学中如何提
高农村小学生听、说训练的能力。

关键词

农村；小学英语；能力训练

参考

1. 中华人民共和国教育部 . 英语课程标准［M］. 北京：

北京师范大学出版社，2001