核心素养下小学数学低年级教学策略的创新

陈聂 华
贵州省仁怀市鲁班街道办事处生界小学

摘要

小学教育是整个教育阶段的根基，也为人们打下了文化基础，是个人身心成长的启蒙教育时期；而小学数学也是整
个数学大厦的根基，对后续的数学学习有重大影响。小学数学教育包括培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、
数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想等。小学数学教育不但对奠定人们的数学基础有帮助，而且对培养数学兴趣
和思维也至关重要，它最终的目的就是要培养人们的数学核心素养。

关键词

核心素养；小学低年级；数学教学；创新

参考

［1］叶建芳 . 小学低年级段数学的生活化教学模式探索

［J］. 亚太教育，2015（19）：27.

［2］王凤 . 低年级数学教学中情境教学的开展策略［J］.

学周刊，2017（18）：65-66.