浅谈学科素养下高中英语词汇教学策略

崔 玉
贵州省兴义市第八中学

摘要

英语词汇教学是高中英语教学的重要组成部分，如果想学好英语，词汇就是基础。高中阶段是提高学生英语学科
素养的核心阶段，在这一阶段，学生可以通过扩大词汇量来提高英语阅读能力和应用能力。传统的英语词汇教学主要以“应
试教育”为基础，强调学生死记硬背英语单词，尽管它们可以取得某些结果，但不能灵活使用。本文探讨了高中英语词汇教
学策略，以提高词汇教学效率和教学质量，提高学生的英语学科素养。

关键词

高中英语；词汇教学；策略；学科素养

参考

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