正向评价促进中学生学习能力提升的实践研究

冯存 良
河南省鄢陵县第一高级中学

摘要

正向评价作为一种教学评价方式，符合新课程倡导的“立足过程，促进发展”的教学理念，其能够以直接、快捷的
方式发挥导向监控作用，使学生产生深刻的印象，促进学习能力的提高。

关键词

正向评价；高中化学；学习能力

参考

［1］颜燕 . 高中化学课程评价存在的问题及策略分析

［J］. 课程教育研究，2016（22）：175-176.