儿童文学实践性教学内容的构建剖析

梁宝 云
广西贺州市钟山县钟山镇龙马完小

摘要

文学教育是基于心灵与情感的审美活动，儿童文学教育教学更是成年人与儿童在审美领域的生命交流。儿童文学是
高等师范院校的开设的一门专业必修课程，课程特性和功能性是实践必不可少的教学环节。有效的实践性教学策略对于提高
儿童文学的整体教学质量具有十分重要的意义。它不仅要向学生讲授基本原理、介绍重要作家作品，而且要科学设置实践性
教学内容，还引导学生积极地参与课堂教学活动的各个环节，并且生成理念、贯通知识、提高人文素养、对儿童作品审美特
征的理解。

关键词

创作整合；强化阅读；课外实践

参考

［1］蒋风。中国现代儿童文学史［M］. 石家庄：河北少

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