思维导图在初中数学教学的应用

刘 贝
河北保定外国语学校

摘要

随着新课标的不断改革和深入，传统的初中数学教学以教师为中心，学生被动接受的教学模式，导致学生严重缺乏
自主学习能力、逻辑思维能力，以及创新能力，使得学习缺少主动性和趣味性。因此初中数学教学应逐步的引导学生运用思
维导图的助力，将所学知识点进行串联，从而提高学生的学习效率。本文就思维导图在初中数学教学中运用的方法进行探讨。

关键词

初中数学；思维导图；教学应用

参考

［1］陈志强 . 利用思维导图提高初中数学复习课的效率

［J］. 中学课程辅导（教学研究），2019，13（35）：89.

［2］王一 . 合理运用思维导图开展初中数学教学［J］.

新课程·中旬，2019，（10）：245.