摭谈小学语文阅读教学

吴 华
贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县江龙镇中心学校

摘要

阅读教学是学生个性化学习的一个特殊领域，但在语文课程中是极其重要的，具有举足轻重的地位。作为语文教学
的主体——阅读教学，不可能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问课堂教学模式而不思进取。应逐步培养学生个性化阅读
和创造性阅读的能力。

关键词

小学语文；阅读教学；策略

参考

［1］施明英 . 小学语文阅读教学探讨［J］. 西部素质教

育，2018，4（24）：253.

［2］王林 . 小学语文阅读教学有效策略微探［J］. 语文

教学通讯，2018（36）：66-67.