小学生低年级朗读方法指导探析

张 兰
湖南省衡阳高新技术产业开发区华新小学

摘要

在小学语文教学中，朗读占据十分关键的地位，能够培养小学生具备良好的语言学习能力。基于此，本文简要分析
小学语文低年级学生朗读能力存在的问题，并提出一系列教学对策，旨在帮助小学生更好的理解掌握小学课本内容，提升表
达能力。

关键词

小学语文教学；朗读能力；主体地位

参考

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