借用课文内容激发学生看图写话兴趣的研究
摘要
看图写话是小学语文教学中的关键部分,对学生的看图写话能力进行分析,不仅可以判断出学生个体的学科思维能
力和观察能力,而且还能提高学生的写作水平。但是,在当前的小学语文看图写话教学中,仍然存在诸多问题,这些问题是
影响看图写话教学实效性的主要影响因素。因此,本文中,笔者首先分析小学语文看图写话教学中存在的若干问题,并就存
在的问题给出相应的解决对策。旨在提高课堂效率,达到科学培养学生生活观察能力和思维能力的教学目的。
力和观察能力,而且还能提高学生的写作水平。但是,在当前的小学语文看图写话教学中,仍然存在诸多问题,这些问题是
影响看图写话教学实效性的主要影响因素。因此,本文中,笔者首先分析小学语文看图写话教学中存在的若干问题,并就存
在的问题给出相应的解决对策。旨在提高课堂效率,达到科学培养学生生活观察能力和思维能力的教学目的。
关键词
小学语文;看图写话;问题
全文:
PDF参考
[1]许燕萍 . 小学语文低年级看图写话教学的几点探索
[J]. 品位经典,2019(03):107-108.
[2]亢莉 . 小学语文看图说话之我见[N]. 发展导报,
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