核心素养理念下小学数学低年级加减法计算的教学初探

殷孝 丽
贵州省龙里县冠山街道第五小学

摘要

计算教学作为小学数学教学的重要组成部分，教师必须重视。随着新课程改革教育理念的普及，计算教学引起了许
多教师的思考。在教学中，我们必须逐步分析当前的基本教学形式，讨论热点问题，并通过积极思考和讨论从而推动小学数
学计算教学能够取得显著的成效。

关键词

核心素养；小学数学；低年级；加减法计算；教学策略

参考

［1］虞益锋 . 小学低年级数学复习课探索 ——以”100

以内笔算加减法的整理和复习”为例［J］. 小学教学研究（教

研版），2018，（6）：71-73.

［2］塔依尔·莫敏 1. 加减法计算错误的原因的探讨［J］.

小说月刊，2018，000（002）：P.174-175.