新高考背景下如何多措并举促普通高中教师成长

匡 美娥
湖南省常德市鼎城区第一中学

摘要

新高考改革理念中提出了确立“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标。三维目标的确立为基础教育顺应时代发展作出了科学的目标定位，同时也对教师的终生学习，自我成长提出了更高的要求。那么，作为教学管理职能部门的教务科在进行教学管理策略研究时，需要研究怎样多措并举促进普通高中教师逐步成长，以便让教师更好地适应新高考改革大潮。

关键词

新高考改革，三维目标，多措并举，教学管理，教师成长