学校国学经典诵读活动实效性研究

刘 婷
黔西县第七小学

摘要

本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“一份科学合理、切实可行的活动计划；一套事无巨细，切合实际的活动制度；一种立足活动，融入课堂的活动理念”等三个方面，浅显论述提升学校国学经典诵读活动实效性的一些有效策略。在当代学生的思想道德建设中，把我们民族的传统文化传授给学生是至关重要的，对其以后人生道路的发展是有重大意义的，文章对现有的小学语文教学与传统文化相结合进行浅显的分析，希望对相关的语文教师有所借鉴。

关键词

小学语文；国学诵读；实践探究

参考

［1］王克军.国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究［J］.亚太教育，2019（07）：118.

［2］王艺美.浅析小学语文教学中如何渗透国学教育［J］.中国校外教育，2019（19）：36-37.

［3］孙亚姝.国学经典诵读与语文教学的整合［J］.西部素质教育，2019，5（13）：229-230.