小学班级管理中积极心理学的渗透

范 薇
辽宁省抚顺市东洲区东洲第二小学

摘要

小学教育是学生生涯的初始阶段，为后续的教学奠定了坚实的基础，对于学生的思维发散、智力发展等都产生着非常深远的积极影响，所以教师应高度重视对这一阶段学生的教育。作为小学班主任，应该探索出有效的班级管理策略，来帮助学生积极学习与健康成长。只有班主任在班级管理工作中紧跟时代发展的步伐与潮流，及时进行创新与改革，积极了解学生的想法与需求，关心学生的变化与发展，才能提高工作效率与质量。

关键词

积极心理学；小学班主任；班级管理

参考

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