小学“双班主任”制的探索与研究

莫 宇萍
广东省肇庆市第一中学实验学校

摘要

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。班主任，一言一行给学生带来的影响，并将会对学生起着言传身教、潜移默化的作用，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的工作准则。现根据多年班主任工作实践，我谈谈作为小学班主任的一些经验和体会

关键词

小学双班主任；工作；探索研究

参考

［1］李娟娟 . 浅析小学班主任开展德育的有效策略［J］. 科学咨询（科技·管理），2020（09）： 178.