英语阅读课中“学生为主体”的课堂教学模式探究

杜 宏政
江苏省常州市武进区潘家初级中学

摘要

新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行，随着课改的深入，学生得到了前所未有的全面发展，在获得知识、增加技能的同时，思维活跃了，发现问题、解决问题的能力都得到了相应的发展。

关键词

新课改；注重学习；转变观念；主体作用；课堂效率

参考

［1］张强 . 中学英语教师课堂反馈的功能 山东师范大学 外国语学院学报，2008 年第 6 期 .

［2］陈瑛“主体参与英语阅读教学过程的研究”《中小学 外语教学》2011 年第 24 卷第 2 期 .

［3］罗少茜“英语教学中的行为表现评价理论与实践” 北京教育出版社。2001 年 22-25.