浅谈小学语文阅读概括能力培养策略

俞 晓庆
浙江省常山县青石镇中心小学

摘要

语文是小学教学的基础课，也是学生学习其他学科的基础。阅读教学是小学语文教学的主要内容，语文学习离不开阅读、积累和应用。语文阅读教学是语言积累的重要任务，包括语言材料、语言规则和语言模型的积累，学生不仅可以通过阅读获得有用的信息和丰富的知识，还可以吸收精神营养并提高人的整体素质。

关键词

小学语文；阅读；概括能力；策略

参考

［1］林淑真 . 略谈“核心素养”背景下的小学语文阅读 教学［J］. 名师在线，2019（01）.

［2］郗良云 . 基于核心素养的小学语文阅读教学策略探 究［J］. 科学咨询（教育科研），2018（12）.

［3］张丽丽 . 核心素养下小学语文阅读教学策略探索 ［J］. 课程教育研究，2017（28）.