《高等数学》课前评测评价合理性研究

李 春莹, 令狐 雨薇, 杜 莹, 丁 肖, 高 权权
贵州师范学院

摘要

课前评测随着信息化的发展逐渐在高校中普及，及时掌握学生对知识点的把握情况，以加快学习型社会的建设。传统的评测方式虽然在信息化发展的情况下得到更好的应用，却未解决传统评价对学生学习效果存在的偏差。以高等数学课程为例说明，课前评测存在评价合理性问题，仍需进一步改进现有的评价体系及方法。

关键词

课前评测；高等数学；精准评价

参考

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