浅谈初中数学课堂提问的有效策略

贡 俊峰
常州市中天实验中学

摘要

数学课程长久以来是每一阶段教育工作的重点与难点，数学可谓是理工科目的地基，没有扎实的数学功底，学生学业的后续发展将会受到不同程度的阻碍。做好数学教育工作，同样也是广大数学老师的心愿，是值得奉献一生探索的课题。提问是一门艺术，好的问题能够循循善诱，帮助学生理解知识点，促进学生记忆，同时拉近师生关系。现就初中数学教学活动中的提问环节进行深入探索，找寻适合初中数学课堂提问策略。

关键词

初中数学；课堂提问；有效策略

参考

［1］陈子良.初中数学课堂提问刍议［J］.中外交流，2018，（50）：284-285.

［2］薛永珍.初中数学课堂提问有效性刍议［J］.中外交流，2018，（49）：71.