高职院校现代学徒制下工学交替人才培养策略研究

韩 晶书
黑龙江交通职业技术学院

摘要

现代学徒制通过学校和企业深度合作，教师与师傅相互配合传授技能。高职教育的办学宗旨是培养技术型人才，在现代学徒制模式下，高职教师可通过工学交替培养学生，组织他们在企业与学校循环学习，教师与师傅轮流上课，将工作与学习结合在一起，使其在半工半读中树立正确的职业价值取向，规范自己的行为表现，成为新时期的“工匠”。鉴于此，本文对高职院校现代学徒制下工学交替的人才培养策略进行了探索。

关键词

高职院校；现代学徒制；工学交替；人才培养策略4

参考

［1］邱丙中，王瑜，罗文.基于现代学徒制的高职人才培养模式实践［J］.印刷杂志，2017，（11）：57-60.

［2］蔡欣欣.高职院校现代学徒制现状与对策研究［J］.科技视界，2017，（9）：199，125.