铁路路基工程课程教学考核体系建设与评价

张 博辉
黑龙江交通职业技术学院

摘要

大多数高职院校工科专业对于自身的实践性要求都相对较高，加上国家针对职业教育提出的改革优化方案实施的影响、信息技术的飞速进步，高职院校原本的教学考核体系显然已经很难满足各个专业的课程内容繁杂、学习时间有限、难度逐渐提升、考核科学性较弱等方面的问题纠正需求。在本文当中，将立足于铁路路基工程的高职教学课程（以实践课程为主）的考核体系进行分析，尝试提出实践基地和双创基地建设、互联网数据库等建议，并在此基础之上结合工学结合的模式讨论铁路路基工程课程的发展方向。

关键词

铁路路基工程；考核体系；建设策略

参考

［1］蔡颂，刘文昊，汤迎红，等.浅析新工科背景下机械设计课程教学改革的教学模式和考核体系［J］.内燃机与配件，2020（10）：300-302.

［2］吕方兴，方昕，钟生海.”以学为中心”的新教学模式下的课程考核评价体系［J］.微型电脑应用，2019（001）：1-3，30.

［3］郝彩琴.信息化教学模式下高职课程考核与评价体系建立的探索［J］.轻工科技，2020（02）：148-149.

［4］牛弘.”翻转课堂”教学模式在自动化专业《系统仿真》课程结课考核中的应用研究［J］.创新教育研究，2019（002）：P.133-137.

［5］赵晓莉，徐德福，管益东，等.混合式教学过程教学考核体系的构建——以《固体废弃物处理与处置》课程为例［J］.中国校外教育（理论），2020（002）：88-89.