浅析如何在初中数学课堂创设问题情境

宋 亚萍
辽宁省桓仁县五里甸子学校

摘要

在初中数学课堂中，创设数学问题情境是一种有效的数学教学手段，它能为课堂营造出良好的学习氛围，是学生学习初中数学知识更科学的教学途径。问题情境课堂比以往的课堂内容更加丰富有趣味性，教师通过生活实际问题、相关学科知识、理论实践结合等多种途径来丰富教学内容，使学生在学习知识的时候处于一个比较活跃的状态，激发学生的主动性和创新思维能力，从而有效促进学生全面发展。

关键词

初中数学；问题情境；情境创设

参考

［1］石红梅.对初中数学情境创设的思考［J］.试题与研究，2020（20）：127.

［2］林芳羽.初中数学情境创设的实践与研究［D］.西南大学，2020.