简析小学语文阅读指导策略

刘 广富
山东省聊城市茌平区博平镇刘坦小学

摘要

小学语文教师在进行阅读教学中就会发现，由于小学阶段学生的认知能力较差，教师在引导进行阅读时总是流于表面，学生很难体会到作者所要表达的思想感情。随着时代的不断发展，教师也在进行着教学方式的探究，总体而言效果并不理想。现时代的发展为教师带来了更多的教学模式，让教师在教学过程中有了更加多样化的选择，教师可以用多媒体为学生进行阅读内容的创新，让学生的阅读能力能够在教学过程中得到不断地提高。

关键词

小学语文；阅读指导；有效策略

参考

［1］吴永祥.小学语文阅读方法指导［J］.中外交流，2017，（5）：157.

［2］韩兰菊.浅谈小学语文阅读教学中的学法指导［J］.速读（中旬），2017，（5）：130-131.