在高中数学课堂融入数学学科阅读和学科育人的思考

莫 培权
广西南宁市第三中学

摘要

新高考综合改革即将全面实施，在不断深化教育改革的背景下，特别是“强基计划”等招生政策的推出，使选拔更注重质量。在高中教学中如何提升学生学习质量、提高核心竞争力和促进学生学科素养高的发展将成为教学研究的重要方向。在数学教学过程中，在经过观察、实践基础上总结经验发现，融入数学学科阅读对提高阅读理解能力、提升学习质量和促进学科素养发展等育人方面具有积极影响。

关键词

数学学科阅读；学科育人；思考

参考

［1］中华人民共和国教育部.国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见［OL］.2019-06-19.

［2］中华人民共和国教育部.关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见［OL］.2020-01-15.

［3］迈克尔·普洛瑟，基思·特里格维尔.如何提高学生学习质量［M］.北京：北京大学出版社，2015.

［4］张敏，李保伟.指导“数学阅读”，提升学生数学学科能力［J］.数学学习与研究：教研版，2013（24）：143.