以问题引领的模式进行化学课堂教学

袁 全兴
江西省上饶市第一中学

摘要

问题引领教学模式主要是通过相应问题的提出，让学生观察与分析问题，并通过自主探究，实现问题解决的一种教学模式。高中化学教师在教学中运用问题引领法时，需明确教学原则及注意事项，通过高效化学问题的提出，调动学生的学习兴趣，促使学生更快地融入课堂。除此之外，教师在具体教学中，还需结合学生的素质及学习能力，注重培养学生的实践能力，促进化学问题与实践的整合。

关键词

高中化学；问题引领；课堂教学策略

参考

［1］高国盛.探讨问题教学法在高中化学教学中的策略［J］.神州，2018，（2）：138.

［2］董成海.问题引导法在高中化学教学中的应用［J］.山西青年，2018，（2）：140.