小学语文阅读教学的有效策略

王 皓
姜堰区娄庄中心小学

摘要

阅读，是学生与世界建立联系的文化桥梁。学生在阅读中可以建立语言模式，感受文化熏陶。但是，由于传统教学模式的限制，小学语文阅读教学仍停留在读读写写的枯燥模式阶段，教学效率并不高。学生只有自己爱好阅读，才能接受阅读课堂教学，才会自主地去思考有关的问题。因此，从小培养学生的阅读习惯、阅读能力具有重要意义。鉴于此，本文对小学语文阅读教学的有效策略进行了探索。

关键词

小学语文；阅读教学；有效策略

参考

［1］李利亚.小学语文阅读教学浅析［J］.散文百家（下），2017（5）：32-33.

［2］饶敏.小学语文阅读教学的有效方法探析［J］.中外交流，2017（44）：271.