巧用素材抓重点,合理想象促扩写
摘要
作文在初中语文教学中占有重要地位,但目前作文教学与学生的发展出现脱节,不能调动学生的写作积极性,教学效率也非常低。随着社会的发展和进步,学生的生活水平显著提高,对生活的感悟、参与的生活实践形式也都发生了天翻地覆的变化,而作文教学模式却没有及时转变,仍然采用传统的范文解析、针对训练等方式,导致教学与学生的发展需要和实际水平不对称,阻碍了初中学生写作能力的提高。在这样的教学模式下,初中学生体会不到写作的乐趣,所以只把写作当作必须完成的学习任务,写作态度消极。
关键词
初中语文;扩写训练;应用价值
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PDF参考
[1]邵文奇.小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].科学咨询(科技·管理),2020(5):279.
[2]焦雅雄.小学语文写作教学中的问题及对策[J].科学咨询(教育科研),2020(2):250.
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