初中数学教学策略的研究

梁 后永
贵州省遵义市绥阳县实验中学

摘要

在新课改的背景下，初中数学教学仍然停留在之前的阶段止步不前，是无法符合当今社会的要求，教师不仅要在原有基础上不断提高个人的教学质量，还应该对当今层出不穷的新教学策略有着自己的独到眼光。因此在教学活动的开展中，教师应注意多种策略的综合，打造高效课堂，促进学生有效的学习。本文在基于这样的背景下，结合个人经验与想法，探讨了提高初中数学教学效果的策略，能在教学实践中发挥作用。

关键词

初中数学；教学策略

参考

［1］王志平.核心素养视角下初中数学教学策略研究［D］.山东师范大学，2018.

［2］刘智美.基于具身认知理论的初中数学教学策略研究［D］.广西师范大学，2019.

［3］阙建华.探讨核心素养视角下初中数学教学策略［J］.数学学习与研究，2020（08）：91.