特殊教育中如何开展培智数学教学

唐 晓君
江西省九江市湖口县特殊教育学校

摘要

数学学科是一门讲究逻辑和推演的学科，对学生的心智有着一定的要求。对于正常学生而言，数学是学业的重要组成部分，是社会技能的基础，是获取更高智慧开发大脑，提升生活品质的重要工具。对于培智生而言也亦然。虽然在起点阶段培智生的数学能力较差，但不代表学生的数学发展能力是无的，好的数学教学会让培智生陷入对问题的思考，基于对问题的解决激发求索心，实现数学能力的不断发展，燃起对生活的希望最终实现人生的升华。鉴于此，本文对特殊教育中培智数学教学的开展路径进行了探索。

关键词

特殊教育；培智数学；开展路径

参考

［1］刘秋波.在培智数学课堂中培养智障学生积极参与意识研究［J］.绥化学院学报，2018，38（10）：69-71.

［2］刘静茹.如何培养智障学生学好数学［J］.黑河教育，2018，（12）：83-84.