小学音乐合唱教学有效性的提升策略探究

郭 志倩
浙江省杭州市学军小学

摘要

文章对小学音乐合唱教学中普遍存在的问题和教学有效性的提升策略进行深入探究，旨在发现、分析和解决问题，实现合唱教学有效性的提升。从长期教学经验和剖析中得出的结论表明，小学音乐合唱教学关键在于专业教师的专业指导和引导训练以及学生自身的努力。

关键词

小学音乐；合唱教学；有效性；提升策略

参考

［1］金莹.浅谈小学音乐有效合唱教学课堂的构建［J］.黄河之声，2019（22）：87.

［2］卢世凤.小学音乐课堂中实施有效合唱教学的实践研究［J］.黄河之声，2019（22）：90.

［3］朱福强.关于小学音乐有效教学课堂的构建研究［J］.北方音乐，2019，39（10）：229，234.