中学英语关于阅读理解的形成性评价

唐 海
凤凰县高级中学

摘要

阅读是人们从外界学习和学习知识获取信息的一条重要途径。但若阅读单纯变成了学生的一项学习任务，对学生自主学习的促进价值不能有效发挥。因此，在高中英语阅读教学推进的过程中，教师不仅要关注学生的阅读成绩，更重要的是要依托形成性评价，关注学生的阅读过程，提升学生阅读成就感，鼓励学生积极参与阅读。

关键词

高中英语；阅读理解；形成性评价；开展策略

参考

［1］杨凤梅.高中英语教学形成性评价的运用现状略谈［J］.文渊（小学版），2018（11）：147.

［2］李衡燕.高中英语教学中形成性评价的运用探究［J］.中外交流，2018（28）：163.