初中地理教学的有效策略

王 樾
甘肃省天水市逸夫实验中学

摘要

教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。正确的教学方法可以创设愉悦的教学情境，可以激发学生探索研究的动机，还可以让学生自主探究和发展技能，除此之外，也可让学生与同学合作，在接纳与批判中完善自我。在初中地理教学过程中，有很多的教学方法和教学策略值得教师反复推敲、深思。鉴于此，本文对初中地理教学的有效策略进行了探索。

关键词

初中地理；教学策略；有效策略

参考

［1］郝春晶.初中地理课堂有效教学策略初探［J］.考试周刊，2018（96）：144.

［2］张雪松.如何提高初中地理课堂教学有效性的实践探究［J］.科教导刊-电子版（上旬），2018（12）：139.