基于 STEAM 教育理念的初中物理教学浅谈

杨 代鸿
贵州省织金县第八中学

摘要

目前，我国较成熟的STEAM教育本土化实践成果主要集中在学校校本课程开发、创客教育等领域，该教育理念与学校必修学科课程的联系尚不够紧密。为进一步深入探索STEAM教育与学科必修课程的融合实践，本文尝试将该理念融入初中物理课堂教学，整合物理学科教学要素和STEAM教育特点，设计并实施项目式教学活动。

关键词

STEAM 教育理念；初中物理；教学策略

参考

［1］金琳.基于STEAM教育理念的初中物理课程创新与案例设计［J］.新教育时代电子杂志（学生版），2018（14）：132.

［2］朱猛.融合STEAM理念，建构核心素养——例谈中学物理创新教学［J］.科学咨询，2018（47）：89.