多元促进魅力文言——谈初中文言文教学策略

韦 贤剑
广西梧州市藤县濛江镇第一初级中学

摘要

文言文是我国古代的书面用语，是中华文化的重要组成部分。学习文言文，能够使学生提升文学修养、加强语言能力，了解优秀的传统文化。然而在实际教学中存在的一些问题，可能影响学生课堂学习效果。因此，改善文言文的教学策略，有利于学生践行中华传统美德，坚定文化自信。

关键词

文言文；教学策略；学习方法

参考

［1］李娟霞.初中文言文阅读教学现状与对策探究［J］.中学语文（大语文论坛·下旬），2014（7）.

［2］姜倩.拓展阅读在初中文言文教学中的应用策略［J］.中学教学参考，2018（33）.