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学前教育中幼儿美术生活化教学浅谈

肖 涵
四川科技职业学院

摘要


“生活即教育”,是陶行知教育理念中的精髓,更是陶行知先生通过长期的实践与探究所总结出的教育经验,其为现代教育的发展奠定了良好的基础,也与新时期教学的改革与发展要求不谋而合。进而在组织开展幼儿园美术教学活动时,便要以幼儿的实际生活为背景,以幼儿的认知能力为基础,将生活化的内容和生活化的场景引入美术教学活动当中,在增强幼儿“熟悉感”和体验感的同时,促成幼儿美术学习能力和美术技能的协同发展。鉴于此,本文对学前教育中幼儿美术生活化教学策略进行了探索。

关键词


学前教育;幼儿美术;生活化教学策略

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参考


[1]张芳.让美术创作呈现生活化气息[J].学周刊,2018,13(13):178-179.

[2]许秀花.创意美术活动生活化策略[J].学周刊,2018,14(14):178-179.


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