学前教育中幼儿美术生活化教学浅谈

肖 涵
四川科技职业学院

摘要

“生活即教育”，是陶行知教育理念中的精髓，更是陶行知先生通过长期的实践与探究所总结出的教育经验，其为现代教育的发展奠定了良好的基础，也与新时期教学的改革与发展要求不谋而合。进而在组织开展幼儿园美术教学活动时，便要以幼儿的实际生活为背景，以幼儿的认知能力为基础，将生活化的内容和生活化的场景引入美术教学活动当中，在增强幼儿“熟悉感”和体验感的同时，促成幼儿美术学习能力和美术技能的协同发展。鉴于此，本文对学前教育中幼儿美术生活化教学策略进行了探索。

关键词

学前教育；幼儿美术；生活化教学策略

参考

［1］张芳.让美术创作呈现生活化气息［J］.学周刊，2018，13（13）：178-179.

［2］许秀花.创意美术活动生活化策略［J］.学周刊，2018，14（14）：178-179.