中班幼儿音乐活动呈现的有效策略研究

刘 雪
贵州省遵义市红花岗区第三幼儿园

摘要

音乐教学是幼儿教育的重要组成部分，能够培养幼儿对整个世界的感知能力，对音乐的敏感性及兴趣，为今后的音乐学习打下良好的基础。当前，幼儿音乐教学形式较为单一，教学目的性不强，涉及的乐理知识较少，幼儿不能与音乐教学内容产生共鸣，缺少深层次的互动和理解。对此，教师需要重新设计音乐教学的各个环节，以幼儿的实际需求和学习特点出发，打造趣味性课堂，让幼儿在快乐学习的同时，加深对音乐学习的理解。鉴于此，本文对幼儿园中班幼儿音乐活动的有效开展策略进行了探索。

关键词

幼儿园；中班幼儿；音乐活动；有效开展策略

参考

［1］张珊珊.音乐活动在幼儿园中有效实施的策略［J］.新校园（中旬刊），2018（2）：165-166.

［2］赖玉珍.浅谈在幼儿园音乐活动中教师指导的策略［J］.科教导刊-电子版（下旬），2018（1）：47.