以问题引领，让学生自主探究——人教版小学一年级数学《整十数加一位数及相应减法》案列分析

唐 曼琼
南宁市武鸣区双桥镇双桥小学

摘要

教师善于营造学生熟悉的生活情景，让学生在创设的情景中学到数学，让学生自己提问题解决问题，可以提高学生的观察能力，判断能力和语言表达能力。

关键词

提问题解决问题、恰当追问、体验成功的快乐