小学种子画综合实践活动组织方法分析

袁 　媛
江西省萍乡市芦溪镇第二中心学校

摘要

在综合劳动实践活动中，教师更是要引导学生调动各种感官去探索，关注学生的体验，引导学生通过自己的观察和思考形成客观认识，获得学习结果。豆类是学生熟悉的，教师要借助学生熟悉的事物使之产生探究兴趣，主动地观察和体验，在实践中形成深刻认识。学生参与其中会主观感受，了解科学探索方法，掌握科学探索步骤，养成科学的态度。

关键词

综合劳动实践活动；观察；主动参与

参考

［1］基于现代种业的“种子生物学”课程改革和实践——以华南农业大学为例［J］. 周玉亮，谭斌，马启彬，杨存义 . 种子 . 2017（07） ［2］五谷画的艺术表现形式［J］. 岳花娟，高晋 . 艺术科技 . 2015（11）